1.
Datos Generales:
Autor: Robert L.
Garretson
Título: “La música en
el plan de estudios de la escuela moderna”
Año:
1980
Editorial:
Diana (México)
2.
Resumen
En el presente texto, Garretson
expone que para la enseñanza de la música es esencial que los docentes manejen
los objetivos generales de la educación y a su vez el propósito y la utilidad
de incluir la enseñanza musical en la enseñanza básica. El autor señala que el
docente podría orientar su quehacer pedagógico -logrando de un eficaz proceso
de enseñanza/aprendizaje- se éste logra tener claros los propósitos y
utilidades de la música. Junto a lo anterior, se afirma que la enseñanza de la
música en la escuela tiene múltiples beneficios. Como se señaló anteriormente,
se hace vital tener claras las distintas utilidades de la enseñanza de la
música, para así no desviarse de los objetivos que orientan la acción
pedagógica.
Dichas utilidades de la enseñanza de
la música son las siguientes;
Utilidades estéticas y expresivas: Goce estético que produce la música, siendo esta la
principal tarea de la educación musical. Se busca ampliar el repertorio musical
de los estudiantes hacia una música más ‘selecta’ a la cual no acostumbran
–comenzando con música que sea cercana y fácil de entender para los niños hasta
llegar a una música más refinada-. Con lo anterior se les permite a los alumnos
el acceso a distintas y creativas expresiones artísticas que a su vez
posibilitan el autodescubrimiento de sí mismo.
Utilidades Culturales y en relación a la persona y sociedad: Enfocada a que cada comunidad comprenda sus raíces
culturales por medio de la música. En cuanto al ámbito personal, se
encuentran beneficios como: fomentar la
diversidad de talentos al “incluir una amplia variedad de experiencias, entre
ellas la música” (p.4), ayudar al desarrollo fisiológico del sujeto (ejemplo
correcta postura y respiración), reducir tensiones y trabajar habilidades
sociales como el respeto, escucha, trabajo en equipo, entre otros.
Utilidades Terapéuticas: Se refiere a los beneficios
terapéuticos de la música que son útiles para el aula. Algunos de éstos son
arreglar problemas de aprendizaje, aprender interacciones sociales, corregir
problemas perceptivos y motores mediante el movimiento al ritmo de la música,
motivar a niños que sufren trastornos emocionales, entre otros.
A modo de síntesis, tal como muestra
Garretson, la música se ocupará de diferentes formas según el objetivo que
tenga el docente.
3.
Breve comentario personal
A raíz de la lectura del texto, se
nos permitió acercarnos a las distintas utilidades que posee la música junto
con conocer cómo dichas utilidades pueden ser utilizadas en la escuela según un
determinado objetivo. Sin embargo, se hace fundamental conocer y comprender las
utilidades y propósitos de la enseñanza de la música para poder implementarla
de manera eficaz, donde los alumnos experimenten la mayor cantidad de
beneficios.
Por otro lado, de la
lectura se pudo ver que por medio de la música se pueden trabajar diversos
ámbitos del ser humano, como por ejemplo el ámbito físico, donde la música
permite trabajar una correcta postura, el desarrollo sicomotor, la adecuada
respiración, entre otros.
Finalmente vemos que la música se convierte en una asignatura que se
puede trabajar en conjunto con Educación Física, combinando distintas
disciplinas en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
4. Anexos
Video
“La
enseñanza de la música en los colgios”
Paula
Ossa
Victoria
Varas
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